课程建设　

一、建设目标
　　 力争跃上省级精品课程的信息平台，服务于全省普通高等学校体育学专业师生的教学行动和过程， 充分挖掘和发挥羽毛球课程的文化内涵与育人强体功能，通过课程的教学行动使学习者获得最大的学习效果。提升高等学校羽毛球课程的质量与水平，为更好地、更多地培养大学羽毛球人才做出积极的贡献。
二、建设步骤
　　 课程建设是一项系统工程，实现总目标需分层推进，逐步实施。
　　 第一步（2010.10－2011.04）
整合现有资源，突出优势（依托获奖教材、学科队伍、教学条件和社会影响力），完成羽毛球课程教学大纲、计划、教案的修订；围绕课程，制作课件上网（课件内容详见课程资源上网计划）。建设学校精品课程。
　　 第二步（2011.06－2011.12）
　　 完善体育教学资源，并做相应扩充和拓展；申报省级羽毛球精品课程。
　　 第三步（2011.12－2012.10）
　　 1、教材建设
　 （1）修订“羽毛球运动教学训练试题解答”。
　 （2）组织编写 “羽毛球选修”教材。
　　 2、教学与科研
　 （1）组织参加全国体育教学论文报告会。
　 （2）计划参加全省高校羽毛球教学研讨会。
　 （4）计划组织教师赴北京、上海等地考察。
　 （5）组织观摩、学习羽毛球重大比赛。
　 （6）计划选派教师赴省外考察、进修。
　　 3、学科梯队建设
　 （1）高学历青年教师的引进。
　 （2）提高专业知识。
　　 第四步（2012.11－2013.10）
　　 形成科学、完善、开放的课程体系。
　　 1、教材建设
　　 （1）修订“羽毛球运动教法指导”。
　　 （2）组织编写 “羽毛球技术”、“羽毛球训练与竞赛”教材。
　　 2、教学与科研
　　 （1）组织参加全国体育科学大会。
　　 （2）计划举办全省高校羽毛球教学研讨会。
　　 （3）对外学术交流形成惯例。
　　 3、学科梯队建设
　　 （1）高学历青年教师的引进。
　　 （2）高专业知识。

三、课程上网计划

　　 课程资源上网计划分三步走，按60%、25%、15%比例递进。
　　 第一步（2006.04－2006.07）
　　 羽毛球球课程系列教学教学大纲、计划、教案（理论、实践）、重点技术、战术讲解录像、技术图片等。
　　 第二步（2006.08－2007.08）
　　 完善已有的课程资源（修订、增加以及链接等），拓展课程体系内容，增加学练评估、名词术语和专家论坛。
　　 第三步（2007.09－2008.10）
　　 完善已有的羽毛球课程资源，拓展羽毛球课程体系内容，增加参考资料、专家在线指导（实践和理论）。